कोस्टा रिकामध्ये आणखी बरेच विद्यार्थी आहेत जे परीक्षा, प्रदर्शन किंवा अभ्यासासाठी कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआय) वापरत आहेत. पण ते किती वैध आहे? चॅटझप्ट किंवा इतर कोणत्याही एआयने कोणतेही काम केले आहे हे ओळखल्यास शिक्षक मुलांना आणि तरुणांना शिक्षा देऊ शकतात?

या प्रकरणाबद्दल स्पष्ट करण्यासाठी, आम्ही शिक्षण मंत्रालयाला (एमईपी) विचारतो, कारण नियम काय म्हणतात, एआयचा वापर कोणती साधने ओळखायची आणि या अनुप्रयोगांचा वापर किंवा कामांवर त्यांचा वापर कसा शोधतो हे आम्हाला जाणून घ्यायचे होते.

गृहपाठ आणि नोकरी करण्यासाठी अधिक विद्यार्थी एआयचा वापर करतात. (राफेल पाचाको)

तीन आठवड्यांची प्रतीक्षा केल्यानंतर, एमईपीने आम्हाला सांगितले की या प्रकरणावर मुलाखत घेऊन प्रक्रिया केली जाणार नाही, परंतु संस्थात्मक प्रतिसादासह.

“जनरेटर कृत्रिम बुद्धिमत्ता उपकरणांचा समावेश एक उदयोन्मुख कार्यक्रमाचे प्रतिनिधित्व करतो, जो शिक्षणासह समाजातील अनेक क्षेत्रांचे रूपांतर करतो. या अर्थाने, ही तंत्रज्ञान विद्यार्थ्यांच्या शरीर प्रशिक्षण प्रक्रियेस संदर्भित करते जी आव्हाने आणि संधी दोन्ही ओळखतात.

“या वास्तविकतेबद्दल जागरूक, एमईपी संस्थात्मक मार्गदर्शक तत्त्वाच्या विकासावर कार्य करीत आहे, जे शाळेच्या कामात कृत्रिम बुद्धिमत्तेच्या वापराच्या पद्धतीस स्पष्टपणे आणि सातत्याने मार्गदर्शन करते. हा प्रयत्न या साधने, शैक्षणिक मार्गदर्शक तत्त्वे आणि संबंधित वापरासाठी संबद्धतेसाठी आणि शिक्षणाच्या डिझाइनसाठी विचार करतात.”

ग्राफिक्स आणि फ्लोटिंग डेटासह कृत्रिम बुद्धिमत्ता इंटरफेससह लॅपटॉप वापरुन एखाद्या व्यक्तीचा हात, एआय आणि कार्य ऑटोमेशन.
हे तंत्रज्ञान विद्यार्थ्यांना योग्य मार्गदर्शकाच्या अंतर्गत मदत करू शकते. (संग्रहण)

रॉड्रिग्ज यांनी असेही म्हटले आहे की ते समस्येस पुढे आणण्यासाठी तांत्रिक घटकाशी आधीपासूनच समन्वय साधत आहेत आणि प्रक्रिया पूर्ण झाल्यानंतर त्यांना माहिती दिली जाईल आणि सरकारी मार्गदर्शक तत्त्वे परिभाषित केल्या जातील.

हे स्पष्ट आहे की सध्या, शिक्षक या विषयासह आंधळेपणाने आहेत आणि विद्यार्थी ज्या कामांचा वापर करतात त्या बाबतीत त्यांचे हात त्यांच्या चरणांशी जोडले गेले आहेत.

कॉलेज ऑफ कॉलेज अँड कॉम्प्यूटिंग प्रोफेशनल्स (सीपीआयसी) चे कृत्रिम बुद्धिमत्ता कमिशन अँड्रेस फर्नांडिज मारमोलेझो यांनी कबूल केले आहे की देश एआय कायद्याच्या डायपरवर आहे.

कृत्रिम बुद्धिमत्ता कौशल्यांची वाढती मागणी दर्शविणारी गणिताची सूत्रे आणि डिजिटल ग्राफिक्स असलेल्या पॅनेलच्या मागील बाजूस एक पांढरा रोबोट निरीक्षण करतो.
आयए वापरासाठी शिक्षक. (शटरस्टॉक.)

ते म्हणतात की या क्षणी या पालकांनी त्या तंत्रज्ञानाच्या वापरासाठी मुलांना मार्गदर्शन केले पाहिजे जेणेकरून विद्यार्थ्यांनी त्यांना योग्य वापर करावा.

“पंख कापून त्यांना एआय वापरू नये हे सांगून विद्यार्थ्यांनी असावे, परंतु त्याऐवजी त्यांना मार्गदर्शन केले पाहिजे जेणेकरून ते फायदा घेऊ शकतील.

“आम्ही इतर मुद्द्यांपैकी आहोत, दोन अतिशय शक्तिशाली साधने जी शाळेपासून शाळेपर्यंत दिवसेंदिवस सेवा देऊ शकतात: स्नॅपकिंग आणि नोटबुक

कॉलेज ऑफ कॉम्प्यूटर अँड कॉम्प्यूटिंग प्रोफेशनल्स (सीपीपीपी) कृत्रिम बुद्धिमत्ता आयोग जोस आंद्रे फर्नांडिज मारमोलेझो
जोस अँड्रेस फर्नांडिज म्हणतात की मार्गदर्शकासाठी पालकांची भूमिका आवश्यक आहे. (सौजन्य)

तज्ञांचे म्हणणे आहे की पालकांनी मुलांना हे पटवून दिले पाहिजे की हे काहीही करण्यासाठी काहीही करण्याबद्दल नाही, परंतु त्याद्वारे ते योग्य माहिती शोधू शकतात, संक्षिप्त तयार करू शकतात आणि काम समृद्ध करण्यासाठी पुरवठा शोधू शकतात, जे स्वत: साठी विचार करणे थांबवत नाहीत.

“आपल्याला मुलांबरोबर बसावे लागेल, त्यांना उत्तर कसे मिळाले ते त्यांना विचारा, कारण जेव्हा जेव्हा चॅटझपबद्दल काहीही विचारले जाते, उदाहरणार्थ, आपण योग्य गोष्टीला उत्तर द्याल.

“पालक म्हणून, आम्ही विश्वासार्ह स्त्रोतांना उत्तरे दिली पाहिजेत आणि त्या तंत्रज्ञानाचा घरी त्या तंत्रज्ञानाचा नैतिक वापर मॉडेल म्हणून केला पाहिजे,” फर्नांडिज म्हणाले.

एआयने मुलांबद्दल विचार करण्याची क्षमता बदलू नये. (सौजन्य)

तज्ञांनी असेही म्हटले आहे की देशाला नियंत्रित करण्यासाठी कायद्यावर काम करणे आवश्यक आहे एआयचा वापर, आता हे प्रकरण विनामूल्य आहे

एमईपी म्हणून, या तंत्रज्ञानाच्या वापराबद्दल आणि विद्यार्थ्यांना एआयच्या वापरासह कसे मार्गदर्शन करावे, कामात त्याचा वापर कसा शोधायचा आणि जेव्हा कोणी जगण्याची वेळ येते आणि गृहपाठ करण्याऐवजी कोणती पावले उचलली जाऊ शकतात, इतर कोणत्याही साधनाचे प्रशिक्षण प्रशिक्षण देणे याविषयी नियंत्रण तयार करणे देखील आवश्यक आहे.

Source link