दक्षिणी कॅलिफोर्नियामध्ये एटनच्या आगीनंतर सकाळी, सर्जिओ लोपेझ आणि त्याचे वडील आपली मालमत्ता वाचविण्याच्या शेवटच्या प्रयत्नात अल्ताडेनाला परतले. जेव्हा जोरदार वा wind ्याने त्यांच्या सभोवतालच्या आसपासच्या उड्डाणांना पाठवले तेव्हा पिता आणि मुलाने बागच्या नळीने मालमत्ता पसरविण्याचा प्रयत्न केला.
तथापि, ते आगीजवळ येताच त्यांच्याकडे पळून जाण्याशिवाय पर्याय नव्हता. घर नष्ट झाले आहे.
बर्याच दिवसांनंतर, वाईट बातमी आली. कॅलिफोर्नियामधील जॉन मुइर हायस्कूलचे शिक्षक श्री. लोपेझ शैक्षणिक परिषदेत होते जेव्हा त्यांना मुख्याध्यापकाचा फोन आला. त्याला सोडण्यात आले आहे.
घर गमावल्यानंतर सात आठवड्यांनंतर, त्याला सांगण्यात आले की तो नोकरी गमावत आहे.
श्री लोपेझ पासडेना युनिफाइड स्कूल डिस्ट्रिक्टमधील 5 कामगारांपैकी एक आहेत ज्यांना यावर्षी ट्रिमसाठी अधिसूचना मिळाली. आणि तो डझनभर शिक्षकांपैकी एक आहे ज्यांनी इटानच्या आगीच्या वेळी घरे गमावली आणि शाळा वर्ष संपल्यावर नोकरी गमावण्याची तयारी केली.
“माझे घर गमावल्यानंतर, माझ्या वर्गात मूळची मालकी होती,” श्री लोपेझ म्हणाले. “आगीनंतर माझ्याकडे असलेले सर्व काही माझ्या वर्गात सोडले गेले.”
कॅलिफोर्निया स्कूल जिल्ह्यातील लेफ अधिसूचना कॅलेंडर वर्षाच्या सुरुवातीस सामान्य आहेत. तथापि, शालेय जिल्ह्यात जिथे हजारो विद्यार्थ्यांना आणि कर्मचार्यांना आगीच्या वेळी हलविण्यास भाग पाडले गेले होते, तेथे पासादिनामध्ये ट्रिमिंगची नोटीस ही एक मोठी दुखापत होती, अनेक कुटुंबांच्या संकटामुळे संकट होते.
काही विद्यार्थी ज्यांनी आपली घरे गमावली आहेत ते आता त्यांचे आवडते शिक्षक गमावतील. काही महिन्यांपासून विस्थापित झालेले काही शिक्षक आता त्यांचे सहकारी गमावत आहेत. काही प्रशासक ज्यांनी ऐक्य आणि सामान्यपणाची भावना निर्माण करण्यासाठी संघर्ष केला आहे ते आता अधिक उत्साह आणि अनिश्चिततेचा सामना करीत आहेत.
मार्चच्या शेवटी स्कूल बोर्डाच्या बैठकीत बर्याच विद्यार्थ्यांनी लोकांच्या टिप्पण्यांच्या कालावधीत शिक्षकांचे समर्थन दर्शविण्यासाठी बोलले, जिल्हा अधिका officials ्यांना ट्रिममध्ये सुधारणा करण्याची विनंती केली. काही विद्यार्थ्यांनी “आमचे शिक्षक सेव्ह करा” आणि “विद्यार्थी स्थिरतेस पात्र आहेत” अशी चिन्हे घेऊन आली.
पासाडेना हायस्कूलमधील गणिताच्या शिक्षकाचे वर्णन केवळ शिक्षकच नव्हे तर “सल्लागार आणि मार्गदर्शक” म्हणून करते. जेम्स मॅडिसन एलिमेंटरी स्कूलच्या दुसर्या विद्यार्थ्याने सांगितले की, त्याच्या कुटुंबाला आग लागली आहे आणि खोडांनी विद्यार्थ्यांसाठी आणखी दबाव आणला आहे.
“मला फक्त ते सांगायचे आहे,” तो म्हणाला. “ही खूप वाईट निवड आहे.”
जेव्हा श्री लोपेझ (2 27) ट्रिमची नोटीस घेतल्यानंतर आपल्या विद्यार्थ्यांकडे परत आले, तेव्हा त्याने धड्यातून सत्ता न उल्लेख न करता नियोजित केले.
श्री लोपेझ म्हणाले, “मी त्यांना पाहिले आणि मी ते करू शकलो नाही.” “मी नुकतेच ब्रेकअप केले आणि मी त्यांना बातमी सांगितली. ते निराश झाले. ते अस्वस्थ झाले.”
जरी बहुतेक पासडेना शहर इटानच्या आगीत बांधले गेले होते, तरी शालेय जिल्ह्यातील बरेच विद्यार्थी, शिक्षक आणि कर्मचारी जवळच्या अल्ताडेना येथे राहत होते, ज्यामुळे आग लागली. युनियन पासडेनाच्या युनायटेड शिक्षकांच्या म्हणण्यानुसार, शिक्षकांचे प्रतिनिधित्व करणारे, एकोणतीस शिक्षक शिक्षकांनी जिल्ह्यात आपले घर गमावले.
पासडेना स्कूल डिस्ट्रिक्टच्या प्रवक्त्याने एलिझाबेथ ब्लान्कोची मुलाखत घेण्यासाठी एकाधिक विनंत्यांना प्रतिसाद दिला नाही.
एका जिल्हा वृत्तपत्रात श्रीमती ब्लान्को यांनी 2 मार्च रोजी अतिथी संपादकीयात लिहिले की विद्यार्थ्यांना आणि शिक्षकांना पाठिंबा देण्याची इच्छा तिला समजली. श्रीमती ब्लान्को यांनी लिहिले, “तथापि, आम्ही या वास्तवाचा देखील सामना करीत आहोत की पुढील वर्षी न कापल्याशिवाय आम्हाला अधिक गंभीर आर्थिक परिस्थितीचा सामना करावा लागेल,” श्रीमती ब्लान्को यांनी लिहिले.
फेडरल फायनान्स, फायर रिकव्हरी फंड आणि इतर समायोजन, पासडेना युनिफाइड स्कूल जिल्हा ट्रिमिंग इजाला मदत करण्यासाठी “विशेष नियुक्ती शिक्षक” भूमिकेसाठी 25 नवीन पदे तयार करण्यास सक्षम होती. श्रीमती ब्लान्को म्हणाल्या की ज्या कामगारांना ट्रिमिंग नोटीस मिळाली आहे त्यांना या अटींसाठी अर्ज होऊ शकतो.
शालेय वर्षाच्या शेवटी, जिल्ह्याने त्यांच्या बजेटची पुष्टी केल्यानंतर आणि कर्मचार्यांच्या गरजा यांचे मूल्यांकन केल्यावर बर्याच सूचना मागे घेण्यात आल्या. गुरुवारी पर्यंत, युनियनच्या म्हणण्यानुसार तीन ट्रिम सूचना रद्द करण्यात आल्या.
हे ट्रिम तरुण शिक्षक आहेत आणि जे जिल्ह्यात आहेत जे दोन वर्षांपासून शिकत आहेत, ज्यात कॉन्सुउलो मार्टिनेझ (2 27) यांचा समावेश आहे आणि मार्चमध्ये सुस्पष्ट नोटीस हादरली आहे.
श्रीमती मार्टिनेझचे घर आगीमध्ये खराब झाले नाही, परंतु तिने घरे गमावलेल्या किंवा विस्थापित झालेल्या सहका and ्यांना आणि विद्यार्थ्यांना पाठिंबा देण्याचा प्रयत्न केला, तिच्या वर्गात देणगीदार गारमेंट रॅक लावला.
श्रीमती मार्टिनेझ यांनी विद्यार्थ्यांविषयी सांगितले की, “आगीनंतर, त्यापैकी बर्याच जणांना शाळेत परत जाणे हे सर्वसामान्य प्रमाण आणि समुदाय आणि समुदायाचे समर्थन आणि सहकार्य होते.” “आणि आता त्यांना त्यांच्यापासून दूर नेले जात आहे जे त्यांना सुरक्षित वाटण्यास मदत करते.”
श्री लोपेझ यांच्यासह काही शिक्षकांची नोटीस ही पहिली नोटीस नव्हती. त्याला गेल्या वर्षी एक मिळाले. शेवटी ते मागे घेण्यात आले आणि त्याने आपली नोकरी कायम ठेवली. परंतु आता तो म्हणाला की तो ज्या जिल्ह्यात मोठा झाला आणि शाळेत गेला त्या जिल्ह्यात राहू शकेल अशी आशावादी असणे अधिक कठीण आहे.
“यावर्षी हे खरोखर वेगळे वाटते,” श्री लोपेझ म्हणाले. “अधिक अनिश्चितता आहे.”
तो आपली योजना निवडण्यात व्यस्त होता – कोठे राहायचे आणि विमा दाव्यांना कसे नेव्हिगेट करावे आणि तो मालमत्ता पुन्हा तयार करेल की नाही.
ते म्हणाले, “नेव्हिगेट आणि जॉगिंग करणे बरेच काही झाले आहे.
ओव्हन ऑर्डोनेझ (२ 27), ज्यांनी मुअर है येथे जीवशास्त्र आणि पर्यावरणीय विज्ञान शिकवले, ते म्हणाले की, गेल्या महिन्यात तो जिल्ह्यातून त्याला सोडत आहे. पुढील आठवड्यांत, त्याच्या मित्रांनी त्याला आपला रेझ्युमे अद्ययावत करण्यास आणि नोकरी सुरू करण्यास प्रोत्साहित केले, परंतु तो म्हणाला की पुढच्या चरणात तयारी करणे आगीत विस्थापित झाल्यानंतर अधिक कठीण होते.
श्री ऑर्डोनेझच्या घराच्या ज्वालातून अल्ताडेना वाचली, परंतु धूर कमी झाल्यामुळे तो तिथेच राहू शकला नाही.
मग गेल्या आठवड्यात त्याला काही चांगली बातमी मिळाली: त्याची ट्रिम नोटीस मागे घेण्यात आली. तो पुढच्या शाळेच्या वर्षासाठी नोकरी ठेवेल.
ही बातमी मिश्र भावनांनी आली. “मला वाटत नाही की मला आनंद झाला आहे,” तो म्हणाला. “मला पुन्हा एकदा धक्का बसला. मी कसा तरी दोषी आहे.”
