बॉम्ब आणि पुस्तके: लेबनॉनच्या विद्यार्थ्यांवरील युद्धाचा तीव्र परिणाम इस्त्राईलने लेबनॉनवर हल्ला केला

बेरूतच्या दक्षिणेकडील उपनगरामध्ये त्यांच्या घरी परत आल्यावर कुजलेल्या अन्न आणि जळलेल्या फर्निचरच्या भयंकर गंधने 19 वर्षांचे फुआद अबू माराद आणि त्याचे वडील यांचे स्वागत केले, इस्त्रायली हल्ल्यामुळे त्यांचे जीवन कसे विस्कळीत झाले याची उत्सुकता.

नॉट्रे डेम युनिव्हर्सिटीचा विद्यार्थी – लुईझ आणि त्याच्या कुटुंबीयांनी त्यांचे घर दही येथे सोडले सप्टेंबरमध्ये इस्त्राईलचा बॉम्बस्फोट.

“त्या राज्यात मी वाढलेली जागा पाहून मला धक्का बसला. यापूर्वी माझ्या आयुष्यात मला हे कधीच जाणवले नाही. तो थेट (अ) भयपट चित्रपट बाहेर आला, “त्याने अल जझिराला सांगितले की त्याने जोडले की त्याचे घर” मृत शरीरासारखे वास येत आहे “.

अबू मराड म्हणाले की, ऑक्टोबरच्या सुरुवातीच्या काळात त्याने लॅपटॉपचा शोध घेतला – त्याचा लॅपटॉप आणि त्याच्या विध्वंसक घरात इतर आवश्यक वस्तू – कारण उत्तर किनारपट्टीच्या झूक मोसबेह शहरातील त्यांचे विद्यापीठ कोर्स सुरू करीत आहे.

लेबनीजच्या शिक्षण मंत्रालयाच्या म्हणण्यानुसार, लेबनॉनच्या लेबनॉनच्या लेबनॉनमधील लेबनॉनमधील लेबनॉनमधील लेबनॉनच्या विद्यार्थ्यांनी लेबनॉनच्या शिक्षण आणि भविष्यावर बॉम्बस्फोट केल्यामुळे लेबनॉनच्या 1.25 दशलक्ष विद्यार्थ्यांपैकी निम्मे विद्यार्थी विस्थापित झाले.

27 नोव्हेंबर रोजी इस्त्राईल आणि लेबनॉनच्या हिज्बुल्लाह गटाच्या दरम्यान तात्पुरती युद्धबंदीची अंमलबजावणी झाली, परंतु कित्येक महिन्यांच्या बॉम्बस्फोटानंतर अबू माराडसारख्या तरुणांना मानसिक नुकसान झाले. तो आणि इतर विद्यार्थी आता नियमितपणे नियमितपणे परत येण्याचा प्रयत्न करीत आहेत आणि त्यांच्या उत्तीर्ण चाचणीवर लक्ष केंद्रित करीत आहेत.

लेबनॉनमधील हजारो तरुणांपैकी एक म्हणजे हॉस्पिटॅलिटी अँड टूरिझम मॅनेजमेंटचे प्रमुख अबू मराड, ज्यांचे जीवन-शिक्षण संघर्षामुळे अस्वस्थ होते.

‘नरकातून रात्री’

18 नोव्हेंबर रोजी सजेड सालेम कधीही विसरणार नाही.

राजधानीत बेरूत येथील सेंट जोसेफ युनिव्हर्सिटीमध्ये शिकत असताना 23 वर्षांचा दक्षिण लेबनॉनचा रहिवासी कॅम्पसमध्ये एकटाच होता.

त्या आठवड्यात, इस्त्रायली सैन्याने बर्‍याच दिवसांपासून बेरूतवर बॉम्बस्फोट केला होता, त्यांना सालेम “नरक ते रात्री” असे म्हणतात.

तीव्र बॉम्बस्फोट असूनही, वैयक्तिक वर्ग पुन्हा सुरू झाले आणि सोमवारी, जेव्हा स्फोट घडला तेव्हा तो त्याच्या पाककला वर्गात बसला. स्फोटामुळे इमारती आणि वर्गातील डेस्क हादरले.

“मी स्वत: ला खेचत होतो. मी ओरडत होतो, ओरडत होतो, “सालेमने अल जझिराला सांगितले.

‘अत्यंत भावनिक नुकसान’

लेबनॉनचे देश संचालक मॉरिन फिलिपॉन यांच्या म्हणण्यानुसार, नॉर्वेजियन शरणार्थी परिषद (एनआरसी), अशा संघर्षांद्वारे जगणे शैक्षणिक प्रगतीस प्रतिबंध करते आणि विद्यार्थ्यांना मानसिकदृष्ट्या संदर्भित करते.

फिलिपॉनने अल -जझेराला सांगितले की, “हिंसा, विस्थापन आणि हरवलेली पाने (विद्यार्थी) सतत एक्सपोजर आणि चिंताग्रस्त असतात आणि त्यांची माहिती लक्ष केंद्रित करण्याची, शिकण्याची आणि टिकवून ठेवण्याची त्यांची क्षमता व्यत्यय आणते,” फिलिपन यांनी अल -जझेराला सांगितले की, “मानसशास्त्रीय टोल”.

संघर्ष संपल्यानंतरही हे प्रभाव चालूच आहेत.

“टायरमध्ये मी पाहिले की मुले विमानाचा आवाज ऐकतील, ते घाबरून जातील, कानात हात ठेवतील आणि घाबरून जातील,” त्यांनी दक्षिण लेबनॉन शहराचा उल्लेख केला की इस्रायलने मोठ्या प्रमाणात बॉम्ब बॉम्बस्फोट केला.

युद्ध

स्फोटात त्याच्या वर्गातील भिंती थरथर कापल्यानंतर, सालेम त्याच दिवशी मिड -लेबनॉनच्या छेदनबिंदूकडे पळून गेला, जिथे त्याचे काही नातेवाईक आश्रय घेत होते.

“मी माझ्या चुलतभावाला कॉल केला. मी ताबडतोब येथे आलो आणि मला उचलण्यास सांगितले, “तो म्हणाला.

23 सप्टेंबर रोजी इस्रायलने युद्ध वाढविल्यावर दक्षिणेकडील लेबनॉनमधील द्विरा गावातील सालेम गावात पहिल्या बॉम्बवर हल्ला झाला. हल्ल्यामुळे त्याची आई आणि भावंडे त्यांच्या घरात अडकले होते, असे सालेम यांनी सांगितले.

बेरूतमध्ये एकटाच, तो दुसर्‍या दिवसापर्यंत फोनवर पोहोचू शकला नाही, एक वेदनादायक अनुभव त्याने म्हटले आहे की त्याला आपला “सर्वात वाईट शत्रू” नको असेल.

चौघे शिल्लक राहिल्यानंतरही सालेमची समस्या संपली नव्हती. बॉम्बस्फोट असूनही शाळा चालूच राहिली आणि आठवड्यातून एकदा किंवा दोनदा परीक्षेसाठी बेरूतला परत जाण्यास भाग पाडले गेले.

सालेम म्हणाले की, सतत बॉम्बस्फोटाच्या वेळी विद्यार्थी विद्यार्थ्यांची सुटका करूनही प्रयोग करीत होते. तो त्याच्या बर्‍याच वर्गमित्रांसह परीक्षेत अयशस्वी झाला.

“चाचणी इतकी सोपी नव्हती. त्याने (शिक्षक) हे कठीण केले, “सालेम म्हणाला. “मला का माहित नाही. आम्ही त्याला सांगितले, ‘परिस्थिती पहा. आम्हाला आमच्यासाठी थोडेसे सुलभ करा. ‘

शिक्षण

सालेम आपल्या शिक्षकांच्या कार्यांबद्दल असमाधानी असले तरी तज्ञांचे म्हणणे आहे की विद्यार्थ्यांना युद्धाच्या आव्हानांशी जुळवून घेण्यास मदत करण्यासाठी शैक्षणिकशास्त्र आवश्यक आहे.

तथापि, फिलिपॉनचा उल्लेख आहे की संघर्षामुळे शिक्षकांवरही परिणाम होतो, जे सरकार आणि मानवी संस्थांना आवश्यक समर्थन आणि संसाधने बनवतात.

बीजिंग नॉर्मल युनिव्हर्सिटीच्या शैक्षणिक तंत्रज्ञानाच्या सहयोगी प्राध्यापक अहमद तिली यांच्या मते, ज्यांचे संशोधन रणांगणावर शिक्षणावर केंद्रित आहे, आंतरराष्ट्रीय कायदेशीर युद्धाच्या युद्धाच्या वेळी शिक्षणाचे पुरेसे संरक्षण करत नाही.

आंतरराष्ट्रीय मानवतावादी कायदा मुलांच्या शिक्षणाचे सशस्त्र संघर्षात संरक्षण करते, परंतु टीआयएलआय म्हणतो की हे कायदे सहसा अंमलात आणले जात नाहीत.

ते म्हणाले, “आंतरराष्ट्रीय कायदे केवळ शोभेच्या जेश्चरच नव्हे तर सर्वांसाठी शिक्षणास न्याय्य प्रवेश सक्षम करतात हे सुनिश्चित करण्यासाठी आंतरराष्ट्रीय कायदे शिक्षणाचे संरक्षण करतात हे सुनिश्चित करण्यासाठी एकत्रित प्रयत्नांची गरज यावर जोर देते. जझिरा.

तज्ज्ञांचे म्हणणे आहे की आंतरराष्ट्रीय मानवतावादी कायदा शाळा आणि विद्यापीठांवरील हल्ल्यांना प्रतिबंधित करते आणि रोमच्या रोमच्या अनुषंगाने आंतरराष्ट्रीय गुन्हेगारी कोर्टाला युद्ध गुन्हे म्हणून वर्गीकृत करते.

युद्धाच्या वेळी शिक्षण सुनिश्चित करणे ही रणांगणाच्या बाहेरील लोकांची जबाबदारी आहे, तिली म्हणते की गाझा गाझामधील काही विद्यार्थ्यांसाठी संधीचे उदाहरण देते.

“आम्ही पाहू शकतो की अनेक अरब विद्यापीठांनी (गाझाच्या बाबतीत) पॅलेस्टाईन विद्यार्थ्यांकडे कोणतेही निर्बंध न घेता प्रवेश घेण्यासाठी दरवाजे उघडले आहेत.”

“आम्ही हे देखील पाहिले आहे की अनेक आंतरराष्ट्रीय अभ्यासक्रम पॅलेस्टाईन विद्यार्थी आणि शिक्षकांच्या अभ्यासक्रमात प्रवेश करण्यासाठी फी प्रदान करतात, जेणेकरून ते शैक्षणिक संसाधने आणि शिक्षण सामग्री मुक्तपणे प्रवेश करू शकतील.”

‘कला, अभ्यास, आपले भविष्य’

अबू मारडचा विचार आहे की संघर्षादरम्यान शिकण्याचा संघर्ष त्याच्यासाठी आणि त्याच्या वर्गमित्रांसाठी “चुकीचा” होता.

त्यांनी त्यांच्या रात्री घाबरून घालवल्या, जेव्हा ते एकमेकांना किंवा त्यांच्या कुटुंबियांना पुन्हा पाहतील की नाही याची चिंता करत असताना त्यांना “कला आणि अभ्यास आणि आपले भविष्य” याबद्दल काळजी वाटली पाहिजे.

तो म्हणतो की त्याला काही नैसर्गिकपणा लेबनॉनला परत येईल अशी अपेक्षा आहे.

“पुढे काय करावे हे आम्हाला माहित नाही, … परंतु आम्हाला नैसर्गिकरित्या पुढे जाण्याचा प्रयत्न करावा लागेल,” अबू मराद म्हणाले.

सालेम सारख्या इतरांनी असे म्हटले आहे की गाझामध्ये इस्त्रायली युद्ध सुरू झाल्यापासून दक्षिण लेबनॉनमध्ये राहणे “सामान्य” नाही. युद्धबंदीसहही हिंसाचार थांबला नाही आणि शेकडो वेळा इस्रायलवर कराराचे उल्लंघन केल्याचा आरोप आहे.

आणि आता, शेजारच्या सीरियामध्ये डिसेंबरमध्ये बशर अल-असादच्या पडझडीसह, सालेम पुढे काय होईल हे अधिक अनिश्चित झाले आहे.

सालेम म्हणाले, “आमच्या सीरियन बंधू आणि बहिणींसाठी मी आनंदी आहे ज्यांना त्यांचे स्वातंत्र्य आणि असदच्या नियमांमधून सर्व काही मिळाले,” सालेम म्हणाले, “परंतु पुढे काय होईल याकडे आपण लक्ष द्यावे लागेल. … हे (चालू आहे) लेबनीज म्हणून आमच्यावर परिणाम करेल “