या भीषण परिस्थितीचा परिणाम आपल्या मुलांच्या आणि किशोरवयीन मुलांच्या शिक्षणावर होत आहे

भयंकर परिस्थिती निर्माण झाली आहे शिक्षण केंद्र याचा खूप परिणाम होतो शिक्षक आवडणे विद्यार्थी एका महत्त्वाच्या बदलासाठी.

केले आहे: घोटाळ्यांमध्ये चोरीला गेलेला पैसा बँकांना परत करण्यास भाग पाडण्यासाठी कायदा अशा प्रकारे काम करेल

दुर्दैवाने असे विद्यार्थी आहेत ज्यांना ते मिळत नाही पूरक साहित्य इंग्रजी, शारीरिक शिक्षण, प्लास्टिक कला, धर्म किंवा संगीत शिक्षकांची कमतरता यासह विविध कारणांमुळे.

माजी सह-शिक्षण मंत्री कार्ला साल्गुएरो यांनी ला तेजाला असे सांगितले की, विद्यार्थ्यांना प्रशिक्षण देण्यासाठी आवश्यक असलेले हे विषय शिकवत नाहीत अशा शैक्षणिक केंद्रांच्या अस्तित्वाबद्दल.

खरं तर, चा अभ्यास शिक्षणाची स्थिती, गेल्या वर्षी प्रकाशित, त्यात तपशीलवार माहिती दिली आहे की एकल-शिक्षक शाळांमध्ये इतर केंद्रांपेक्षा लहान अभ्यासक्रम असतो, कारण त्या सर्व इंग्रजी किंवा इतर पूरक विषय देत नाहीत.

2024 च्या आकडेवारीनुसार, राज्य शिक्षणाने सूचित केले की, 30 पेक्षा कमी विद्यार्थी असलेल्या 1,423 एकल-शिक्षक केंद्रांपैकी 32.9% ने इंग्रजी, 26.6% शारीरिक शिक्षण, 20% धार्मिक शिक्षण आणि 13.4% संगीत शिक्षण.

सर्वात कमी टक्केवारी असलेले विषय संगणक विज्ञान (12.5%), इंटरएक्टिव्ह रेडिओ, म्हणजे रेडिओवरील इंग्रजी (5%), प्लास्टिक आर्ट्स (4.6%), गृहशिक्षण (2.3%) आणि ललित कला (1.5%) आहेत.

सार्वजनिक शिक्षण मंत्रालयाच्या (MEP) एका पूरक विषयाच्या शिक्षकाने, ज्याने ओळख न सांगण्यास सांगितले, स्पष्ट केले की अशा शाळा आहेत, विशेषत: लहान किंवा एकल-शिक्षक शाळा, ज्यात पुरेसे शिक्षक नसल्यामुळे हे विषय शिकवत नाहीत.

शिक्षक पाठांच्या संख्येनुसार काम करतात, असे त्यांनी सूचित केले. पूरक विषयांच्या बाबतीत, त्यांनी किमान 30 धडे पूर्ण केले पाहिजेत.

ही किमान पातळी गाठण्यासाठी अनेक शिक्षकांना वेगवेगळ्या शैक्षणिक केंद्रांवर जावे लागते. ते एका दिवसात तीन किंवा अधिक शाळांना भेट देऊ शकतात.

तथापि, अधिकृत पत्र DM-DVM-AC-0169-2026 द्वारे असे सूचित केले गेले की शिक्षक विद्यार्थ्यांच्या संख्येनुसार चार किंवा दोन धडे देऊ शकतात.

“याचा अर्थ असा आहे की जर एखाद्या शाळेत 10 पेक्षा कमी विद्यार्थी असतील, तर एक फक्त दोन धडे देऊ शकतो. जर 10 किंवा त्यापेक्षा जास्त विद्यार्थी असतील तर ती चार धडे देऊ शकते. आम्हाला वाटते की हा विद्यार्थ्यांना अभ्यासक्रमात पुरेसे विषय मिळवून देण्याच्या अधिकारावर एक धक्का आहे,” तो म्हणाला.

याचा अर्थ असा की विद्यार्थ्यांना संगीत, खेळ किंवा कलेमध्ये कौशल्य विकसित करण्याची शक्यता नाही, कारण शिक्षक एकल-शिक्षक शाळांऐवजी मोठ्या शिक्षण केंद्रांमध्ये कमीत कमी धडे पूर्ण करण्यास प्राधान्य देतील.

“पुरिस्कल प्रादेशिक संचालनालयात, जेथे पर्यवेक्षक पूरक विषय शिक्षकांना त्याच सर्किटमध्ये ३० धडे पूर्ण करतात जेथे बहुतेक शाळा एकल-शिक्षक आहेत, एका शिक्षकाला ३० धडे पूर्ण करण्यासाठी 8 किंवा अगदी 10 शाळांची आवश्यकता असते,” त्यांनी स्पष्ट केले.

हे उल्लेखनीय आहे की MEP ने जाहीर केले की यावर्षी 1,195 एकल-शिक्षक शाळा आहेत.

पूरक आहार महत्वाचे का आहेत?

आम्ही ज्या शिक्षकाशी बोललो त्या शिक्षकाने नमूद केले की शारीरिक शिक्षण महत्त्वाचे आहे कारण ते विद्यार्थ्यांना केवळ शाळेतच राहण्यास आणि खेळाडू बनण्याचे स्वप्न दाखवत नाही तर ते त्यांना ड्रग्ज आणि गुन्हेगारी संघटनांपासून दूर ठेवते.

“शारीरिक शिक्षण, शैक्षणिकदृष्ट्या बोलणे, सामायिक करणे, आदर करणे आणि तयार करणे शिकवते. कदाचित आम्ही दोन धडे देऊन विद्यार्थ्याला वाचवणार नाही, परंतु ते धडे अनेकदा खेळाडू, कलाकार किंवा संगीतकार तयार करण्यात मदत करतात,” तो म्हणाला.

धर्मात मूल्ये शिकवली जातात आणि प्लास्टिक कलांमध्ये सर्जनशीलतेला प्रोत्साहन दिले जाते.

“सर्वसमावेशक शिक्षणाच्या अधिकाराची हमी नाही”

विद्यार्थ्यांना सर्वसमावेशक शिक्षणाची हमी दिली जात नाही ही या स्थितीतील मुख्य समस्या असल्याचे माजी उपमंत्री निदर्शनास आणून देतात.

“हे विषय अभ्यासक्रमाचे अविभाज्य नाहीत, ते विद्यार्थी संस्थेच्या सर्वसमावेशक विकासाचा भाग आहेत. जेव्हा एखादा विद्यार्थी हे विषय घेत नाही, तेव्हा त्यांचे प्रशिक्षण अपूर्ण राहते, कारण शैक्षणिक प्रणाली शिकण्याचे विविध आयाम विकसित करण्यासाठी डिझाइन केलेली आहे: संज्ञानात्मक, शारीरिक, कलात्मक, भावनिक आणि सामाजिक,” साल्गुएरो म्हणाले.

केले आहे: दिएगो मिरांडाच्या निलंबनाने वादाला तोंड फुटले: पालिका महापौरांना मंजुरी देऊ शकते का?

त्यांनी सांगितल्याप्रमाणे, या विषयांद्वारे विद्यार्थ्यांमध्ये विचार, सर्जनशीलता, शारीरिक आरोग्य आणि सामाजिक कौशल्ये विकसित होतात.

साल्ग्युरो यांनी टिप्पणी केली की या विषयांना वगळणे किंवा कमी केल्याने शैक्षणिक प्रक्रियेतील गरीबी, आरोग्य आणि सामाजिक-मानसिक विकासावर परिणाम आणि शैक्षणिक असमानता वाढणे यासारखे शैक्षणिक परिणाम आहेत.

“शिक्षण आणि सार्वजनिक आरोग्य पुरावे दर्शवतात की हे घटक बैठी जीवनशैली कमी करण्यास, शाळेतील उपस्थिती सुधारण्यास, स्वाभिमान मजबूत करण्यास आणि मुलांमधील आरोग्य समस्या टाळण्यास मदत करतात,” त्यांनी नमूद केले.

शिक्षण राज्याने सूचित केले आहे की इंग्रजीमध्ये, ज्या विद्यार्थ्यांना प्राथमिक शाळेत हा विषय मिळाला नाही ते माध्यमिक शाळेत मिळालेल्या विद्यार्थ्यांपेक्षा मागे राहतील.

त्याचा परिणाम केवळ विद्यार्थीच नाही तर शिक्षकांवरही होतो

सॅल्गुएरो यांनी स्पष्ट केले की परिस्थितीचा शिक्षकांवर देखील परिणाम होतो कारण कमी धडे म्हणजे अधिभार कमी होणे, कमी भरती आणि नोकरीची अस्थिरता.

शिक्षकांनी धड्यांच्या संख्येनुसार काम केल्यामुळे आणि त्यांनी किमान 30 पूर्ण करणे आवश्यक आहे, मोठ्या महानगरांच्या दुर्गम भागात त्यांनी त्यांचा वेळ अनेक शिक्षण केंद्रांमध्ये विभागला पाहिजे.

“हे शिक्षकांसाठी कामाचा ओव्हरलोड आहे, ज्यांना एका दिवसात किंवा आठवड्यातून आठ शाळांमध्ये जावे लागते,” शिक्षकांनी टिप्पणी केली.

त्यांनी नमूद केले की समस्या सोडवण्याचा एक मार्ग म्हणजे अभ्यासक्रम बदलणे, धडे वाढवणे किंवा कार्यशाळा राबवणे.

MEP ला या विषयावर त्यांच्या भूमिकेबद्दल विचारले गेले आणि काही शिक्षण केंद्रे पूरक विषय का शिकवत नाहीत आणि काहीही का शिकवत नाहीत याचे स्पष्टीकरण देखील मागितले, परंतु आम्ही प्रतिसादाची वाट पाहत आहोत.

केले आहे: शुक्र आणि शनि या आठवड्याच्या शेवटी खूप जवळ असतील: तुम्ही त्यांचे निरीक्षण करू शकता