दोन मुलांची मिशिगन आईने मुलांनी तिच्या ऑटिस्टिक मुलाची शाळा रिकामी करण्यास सुरुवात केली त्या क्षणाचे फुटेज शेअर केले आहे – परंतु ती त्यांच्यामध्ये नव्हती.
केनेडी स्टीफनसनने आपल्या मुलाला सीजेला शाळेत सोडल्यानंतर काही मिनिटांत काय उलगडले याची एक क्लिप पोस्ट केली. मुलगा फर्स्ट क्लासला आहे. तो देखील ऑटिस्टिक आहे, ज्याची त्याच्या पालकांनी पुष्टी केली जेव्हा त्याने शाळा सुरू केली. स्टीफनसन म्हणाले, “त्याच्याकडे खूप मोठे वर्तन होते आणि त्याला समाजात जाणे खूप कठीण होते.” न्यूजवीक. “प्रत्येकाने आम्हाला सांगितले की, एकदा ती बालवाडीत गेली की, ती नवीन संस्कृतीत स्थायिक होईल आणि समाजात कसे जायचे ते शिकेल.”
स्टीफनसन म्हणाली की तिला माहित आहे की तिच्या मुलाबद्दल काहीतरी “वेगळे” आहे, परंतु ऑक्टोबरमध्ये जेव्हा त्याला एडीएचडी आणि आघात झाल्याचे निदान झाले तेव्हाच त्यांनी याची पुष्टी केली. तोपर्यंत, तो पुढे म्हणाला, तो “शाळेत मोठ्या प्रमाणात संघर्ष करत होता.” “तो कधीकधी आक्रमक होता, क्रियाकलापांमध्ये भाग घेण्यास नकार देत असे, पळून जायचे आणि शाळेच्या इमारतीत हरवले आणि शांत बसायचे,” स्टीफनसन म्हणाले. “त्याला किंडरगार्टनमध्ये 10 वेळा निलंबित करण्यात आले होते.”
स्टीफनसन म्हणाले की त्यांनी C.J. सह विविध औषधे वापरून पाहिली, विविध प्रकारचे थेरपी, आणि मार्शल आर्ट्स सारख्या अतिरिक्त क्रियाकलापांच्या आसपासच्या वर्गांमध्ये त्यांची नोंदणी केली. बरेचदा नाही, तथापि, मुलाला सोडण्यास सांगितले जाईल. शाळेत पहिल्या वर्षात घडलेल्या प्रत्येक गोष्टीतून सीजेला त्याच्या कुटुंबाचे प्रेम आणि पाठिंबा होता. पण ते एकटे नव्हते. सीजेने त्यांच्या बालवाडी शिक्षिकेलाही त्यांच्या कोपऱ्यात मारले. स्टीफनसन म्हणाले, “त्याचे बालवाडी शिक्षक हे एकमेव लोकांपैकी एक होते जे या सर्व गोष्टींमधून त्याच्याबरोबर अडकले आणि त्यांनी त्याची वकिली केली जेणेकरून त्याला शाळेत अतिरिक्त पाठिंबा मिळू शकेल,” स्टीफनसन म्हणाले.
सेंटर्स फॉर डिसीज कंट्रोल अँड प्रिव्हेन्शन (CDC) चा अंदाज आहे की युनायटेड स्टेट्समधील प्रत्येक 100 लोकांपैकी 4 लोकांना ऑटिझम आहे. ही अशी स्थिती आहे जी शैक्षणिक परिणामांवर लक्षणीय परिणाम करू शकते. डिपार्टमेंट फॉर एज्युकेशनचा अंदाज आहे की 74 टक्के ऑटिस्टिक विद्यार्थी डिप्लोमासह पदवीधर आहेत, या तुलनेत सर्व विद्यार्थ्यांच्या 86 टक्के. एकाच वेळी आठ टक्के ऑटिस्टिक विद्यार्थी हायस्कूल पूर्ण करत नाहीत, सर्व विद्यार्थ्यांच्या 5 टक्के विद्यार्थ्यांच्या तुलनेत. लवकर हस्तक्षेप आणि तरुण विद्यार्थ्याच्या गरजा प्रभावीपणे ओळखणे हे त्यांनी शाळेतून घेतलेल्या मार्गाला आकार देण्यात महत्त्वाची भूमिका बजावू शकते.
सुदैवाने, सीजेच्या बाबतीत, स्टीफनसनला लवकर कळले की त्याला भरपूर पाठिंबा आहे. “त्याचे बालवाडी शिक्षक आम्हाला दररोज ई-मेल करायचे,” स्टीफनसन म्हणाले. “त्याची कहाणी ऐकण्यासाठी आणि त्याला अधिक चांगल्या प्रकारे समजून घेण्यासाठी तो आमच्याशी भेटला. त्याने त्याच्यासोबत स्वतःची रिवॉर्ड सिस्टम तयार केली. त्याने आम्हाला वैयक्तिक शिक्षण योजना (IEP) मिळविण्यात मदत केली, ज्याने पर्यायी आसन, फिजेट्स, प्रबलित वर्तन योजना आणि अखेरीस, 1-ऑन-1 सहाय्यक यासारख्या गोष्टींसाठी परवानगी दिली.”
सीजेसाठी योग्य औषधे आणि थेरपी शोधण्याबरोबरच त्या हस्तक्षेपामुळे खूप फरक पडला. “त्याने वर्षाच्या शेवटच्या काही महिन्यांत खूप चांगली कामगिरी केली आणि त्याने किंडरगार्टनची पदवी प्राप्त केली,” स्टीफनसन म्हणाले.
सीजे दुसऱ्या शिक्षकाकडे जाईल याची जाणीव हीच एक कमतरता होती. असे असले तरी, त्याच्या बालवाडी शिक्षिका तिच्या पाठीशी नेहमी असतील याची खात्री करण्यासाठी मार्ग शोधत राहतात. स्टीफनसन म्हणाले, “तो CJ वर प्रथम श्रेणीत जाण्यापूर्वी उन्हाळ्यात अनेक वेळा आमच्या घरी आला होता आणि तो त्याच्या आर्ट शोमध्ये आला होता जो आम्ही त्याच्यासाठी कुटुंब आणि मित्रांसमोर त्याची कला प्रदर्शित करण्यासाठी ठेवला होता,” स्टीफनसन म्हणाले.
याचे आणखी एक उदाहरण त्या दिवशी आले जेव्हा स्टीफनसनने फायर अलार्म वाजल्यानंतर मुलांना तिच्या मुलाची शाळा सोडताना पाहिले. सीजे कुठेच दिसत नव्हता आणि त्याची आई समजण्यासारखी काळजीत होती. “अलार्म वाजला तेव्हा सीजे नुकतेच दारातून गेले होते,” तो म्हणाला. “त्यामुळे मला खूप काळजी वाटली कारण, त्याच्याकडे 1-ऑन-1 सहाय्यक असला तरीही, तो जातो तेव्हा ते नेहमी तिथे नसतात. तो देखील अतिउत्तेजित होतो आणि जेव्हा त्याचे मोठे वर्तन परत येते, जसे की प्रतिकूल असणे किंवा पळून जाणे.”
स्टीफनसन प्रत्येक संभाव्य दुःस्वप्न परिस्थितीची कल्पना करू लागला. CJ च्या कल्पनेने पर्यवेक्षण न करता रस्त्यावरून धाव घेतली, किंवा ती खरी आग आहे आणि मुलगा कुठेतरी गंभीर धोक्यात अडकला आहे. स्टीफनसन म्हणाले, “बहुतेक सर्वांनी इमारत सोडली आणि मी अद्याप सीजेला बाहेर येताना पाहिले नाही.”
मग, कॅमेऱ्यात टिपलेल्या आणि नंतर @kennedy.stephenson या हँडलखाली TikTok वर पोस्ट केलेल्या एका क्षणात सर्व काही बदलले. “त्याची बालवाडी शिक्षिका त्याचा हात धरून बाहेर आली! तिने मला कारमध्ये पाहिले, माझ्याकडे ओवाळले आणि आजूबाजूच्या प्रत्येकाला निर्देशित करण्यास सुरुवात केली,” स्टीफनसन म्हणाले. “नाटक नाही, पण तो सुपरहिरोसारखा दिसत होता! तो एक अनुभवी शिक्षक आहे आणि तो माझ्या मुलाला चांगला ओळखत होता. त्याला त्याचा हात कसा धरायचा हे माहित होते आणि सुरक्षित राहण्यासाठी वैयक्तिक लक्ष देणे आवश्यक होते. त्याने त्याला ऑफिसमध्ये सोडले नाही.”
Stephenson तिचा प्रवास CJ सोबत शेअर करण्यासाठी TikTok मध्ये सामील झाली. “तो क्षण माझ्यासाठी भितीदायक होता, आणि इतर कोणतेही ऑटिझम पालक संबंधित असू शकतात,” ती म्हणाली. सीजे जिथे जातो तिथे दररोज त्याच्या कोपऱ्यात लोक असतात याची आठवण होते. “ऑटिझम असणा-या मुलाचे पालनपोषण करणे बऱ्याचदा कठीण आणि दुःखी असते. परंतु मला आश्चर्यकारक क्षण देखील हायलाइट करायचे आहेत. आणि आश्चर्यकारक लोक जे आम्हाला त्यातून मिळवतात,” स्टीफनसन म्हणाले. “तो सर्व फुलांना पात्र आहे.”
