एक नवीन अभ्यास असे दर्शवितो की वृद्धत्वाच्या युगातील कुतूहल आणि कुतूहल वाढविणे अल्झायमर रोगाच्या देखाव्यापासून संरक्षण करू शकते.

लॉस एंजेलिसमधील कॅलिफोर्निया विद्यापीठाच्या संशोधकांना असे आढळले की जे वृद्धांनी शिकण्यास उत्सुक राहिले त्यांनी केवळ त्यांच्या सक्रिय मने जपण्यातच यशस्वी केले नाही आणि त्यांनी अल्झायमर आणि डिमेंशियाच्या इतर प्रकारांविरूद्ध त्यांचे मेंदू देखील संरक्षित केले.

मासिकात प्रकाशित केलेला अभ्यास Plos एकमला असेही आढळले आहे की कुतूहल नसल्यामुळे संज्ञानात्मक घट होण्याचा धोका वाढू शकतो.

आपल्या वयानुसार उत्सुकता नैसर्गिकरित्या कमी होते या विश्वासाला परिणाम आव्हान देतात.

शास्त्रज्ञ म्हणतात की विशिष्ट प्रकारचे कुतूहल वयानुसार कमी होत नाही, परंतु ते आधीच वाढत आहेत.

अभ्यासाचे सह-लेखक असलेले मानसशास्त्रज्ञ lan लन कॅस्टेल म्हणाले, “मानसशास्त्र साहित्य अनेकदा वैशिष्ट्यांची कुतूहल किंवा वयानुसार कमी होण्याच्या व्यक्तीच्या उत्सुकतेची उत्सुकता म्हणून ओळखले जाते.” “परंतु आम्हाला वाटले की हे थोडे विचित्र आहे आणि आमच्या अनुभवांमधील काही जुन्या सहभागींमध्ये आम्ही पाहिलेल्या काही गोष्टींच्या विरोधात गेले, जे बर्‍याचदा गुंतलेले होते आणि स्मृतीबद्दल शिकण्यात रस घेतात, विशेषत: परंतु इतरही ट्रिव्हियाचे.”

“कुतूहल वैशिष्ट्य” हा एक वैयक्तिक फायदा आहे तर “राज्याची उत्सुकता” म्हणजे एखाद्या विशिष्ट विषयाबद्दल विचारले गेले तेव्हा लोकांना सामोरे जावे लागते त्या क्षणी मानसशास्त्रज्ञ या प्रकारची कुतूहल म्हणतात.

फाईल. एव्हॉनवरील स्ट्रॅटफोर्ड येथील सेवानिवृत्तीच्या घरात डिमेंशिया असलेल्या रहिवाशांना कविता वाचणार्‍या स्वयंसेवक ते स्वयंसेवक
फाईल. एव्हॉनवरील स्ट्रॅटफोर्ड येथील सेवानिवृत्तीच्या घरात डिमेंशिया असलेल्या रहिवाशांना कविता वाचणार्‍या स्वयंसेवक ते स्वयंसेवक ((गेटी मार्गे एएफपी))

काही लोक निसर्गात उत्सुक नसतील, परंतु ते विशिष्ट विषयांवरील ज्ञानासाठी भावनिक तहान दर्शवितात. नवीन अभ्यासानुसार, वैज्ञानिकांनी सरासरी वयाच्या 44 वर्षांच्या वयासह 20 ते 84 वयोगटातील सहभागींच्या मोठ्या नमुन्यांचा वापर करून दोन प्रकारची उत्सुकता वेगळे करण्याचा प्रयत्न केला.

सहभागींनी त्यांच्या उत्सुकतेचे मूल्यांकन करण्यासाठी डिझाइन केलेले ऑनलाइन प्रश्नावली पूर्ण केली. त्यानंतर त्यांना बहुतेक लोकांना माहित नसलेल्या कठीण क्षुल्लक प्रश्नांची उत्तरे देण्यास सांगितले गेले, जसे की “महिलांना मतदानाचा अधिकार देणारा पहिला देश कोणता आहे?”

संशोधकांनी सहभागींना उत्तराचा अंदाज लावण्यास सांगितले, मग त्यांनी त्यांना प्रकट करण्यापूर्वी योग्य उत्तर जाणून घेण्याच्या त्यांच्या स्वारस्याबद्दल त्यांना विचारले. त्यांना राज्याची अधिक उत्सुकता असलेले लोक सापडले ज्यांना अधिक उत्सुकता आणि त्याउलट देखील त्रास झाला.

तथापि, लोकांनी ट्रिव्हियाकडून नवीन माहिती शिकण्यात प्रदान केलेले व्याज वर्गीकरण – राज्याच्या कुतूहलाचे एक उपाय – वेगवेगळ्या वयोगटात बदलले गेले आहेत.

सुरुवातीच्या यौवन अवस्थेत राज्याची उत्सुकता कमी होत असल्याचे दिसते, नंतर मध्यम वयानंतर तीव्र वाढ होते आणि वयातच राहते.

हे असे असू शकते कारण मध्यमवयीन लोकांना देखील शाळा आणि नोकरीमध्ये यश मिळविण्यासाठी ज्ञान, कौशल्ये आणि संधी मिळविण्यात, रिअल इस्टेट तारणांना धक्का देणे, कुटुंबांना उचलणे आणि एकूण कुतूहल आवश्यक असलेल्या कार्ये मिळविण्यात रस आहे.

परंतु जेव्हा ते हे ज्ञान वयानुसार गोळा करतात तेव्हा त्यांना वैशिष्ट्यांच्या कुतूहलासाठी अनेक संसाधनांचे वाटप करण्याची आवश्यकता नाही. मग, जेव्हा ते कामावरुन सेवानिवृत्तीस प्रारंभ करतात तेव्हा ते विशिष्ट हितसंबंधांमध्ये गुंततात आणि राज्याची उत्सुकता वाढवतात.

“निवडक सिद्धांताच्या माझ्या काही कामांसाठी आमचे निकाल योग्य आहेत, जे आपल्या वयानुसार, आपल्याला शिकणे थांबवायचे नाही, आपल्याला काय शिकायचे आहे याबद्दल आम्ही अधिक निवडक आहोत,” डॉ कॅस्टिल म्हणाले.

“मला वाटते की हे सूचित करते की कुतूहलाची ही पातळी, जतन केल्यास आपल्या वयानुसार ती तीव्र ठेवू शकते.”

Source link