एका नवीन अभ्यासात असे आढळून आले आहे की अति तापमानात वाढणारी मुले वाचन आणि अंकगणितात विकासाचे टप्पे गाठण्याची शक्यता कमी असते.
न्यूयॉर्क युनिव्हर्सिटीने केलेल्या संशोधनातून असे दिसून आले आहे की ग्लोबल वॉर्मिंग मानवी विकासाला सुरुवातीच्या टप्प्यापासूनच हानी पोहोचवू शकते आणि त्याचा केवळ शारीरिक आरोग्यावरच परिणाम होत नाही.
अभ्यासात असे दिसून आले आहे की 30 अंशांपेक्षा जास्त तापमान असलेल्या मुलांमध्ये 30 अंशांपेक्षा कमी तापमानाच्या संपर्कात असलेल्या मुलांपेक्षा विकासाचे टप्पे गाठण्याची शक्यता 5 ते 7 टक्के कमी असते.
आर्थिकदृष्ट्या वंचित कुटुंबातील मुलांमध्ये, स्वच्छ पाण्याची उपलब्धता नसलेल्या आणि शहरी भागात राहणाऱ्या मुलांमध्ये हे परिणाम सर्वात जास्त दिसून आले.
हे संशोधन जगभरातील मुलांच्या विकासावर अति उष्णतेच्या नकारात्मक प्रभावाबद्दल नवीन अंतर्दृष्टी प्रदान करते, असे NYU Steinhardt मधील उपयोजित मानसशास्त्राचे सहाय्यक प्राध्यापक आणि अभ्यासाचे प्रमुख लेखक जॉर्ज कुआर्टास म्हणाले.
संशोधकांनी युरोपमधील जॉर्जिया, मध्यपूर्वेतील पॅलेस्टाईन आणि आफ्रिकेतील गांबिया, मादागास्कर, मलावी आणि सिएरा लिओनमधील 3 ते 4 वर्षे वयोगटातील 19,600 हून अधिक मुलांचा डेटा तपासला.
त्यांनी अर्ली चाइल्डहुड डेव्हलपमेंट इंडेक्सवर आधारित प्रत्येक मुलाच्या विकासाचे मूल्यांकन केले, जे वाचन, लेखन, गणित, सामाजिक आणि भावनिक कौशल्ये, शारीरिक विकास आणि शिकण्याच्या शैलीतील विकासाचे मोजमाप करते.
जनसांख्यिकीय माहिती आणि इतर कल्याण मार्कर जसे की शिक्षण, आरोग्य, पोषण आणि स्वच्छता यासह त्याचे विश्लेषण केले गेले जे परिणामांवर परिणाम करू शकतात.
प्रोफेसर क्वार्टास म्हणाले: “उष्णतेच्या प्रदर्शनाचा संपूर्ण आयुष्यभर नकारात्मक शारीरिक आणि मानसिक आरोग्य परिणामांशी संबंध जोडला गेला असताना, हा अभ्यास नवीन अंतर्दृष्टी प्रदान करतो की अति उष्णतेमुळे विविध देशांतील लहान मुलांच्या विकासावर नकारात्मक परिणाम होतो.”
“प्रारंभिक विकास हा आजीवन शिक्षण, शारीरिक आणि मानसिक आरोग्य आणि एकूणच कल्याणचा पाया घालतो म्हणून, या निष्कर्षांनी संशोधक, धोरण निर्माते आणि अभ्यासकांना तापमानवाढीच्या जगात मुलांच्या विकासाचे रक्षण करण्याची तातडीची गरज असल्याबद्दल सतर्क केले पाहिजे,” ते पुढे म्हणाले.
“आम्हाला या प्रभावांचे स्पष्टीकरण देणारी यंत्रणा आणि मुलांचे संरक्षण करणारे किंवा त्यांची असुरक्षितता वाढवणारे घटक ओळखण्यासाठी अधिक संशोधनाची गरज आहे. हे कार्य धोरणे आणि हस्तक्षेपांसाठी ठोस लक्ष्ये ओळखण्यात मदत करेल जे हवामान बदल तीव्र होत असताना सज्जता, अनुकूलन आणि लवचिकता वाढवते.”
सेव्ह द चिल्ड्रेनच्या मते, 766 दशलक्ष मुले – किंवा तिसरे – जून 2024 पर्यंत अत्यंत उष्णतेच्या लाटेच्या संपर्कात आले होते. पाचपैकी एक मुले – किंवा 466 दशलक्ष – आता अशा भागात राहतात ज्यांना 1960 च्या तुलनेत दरवर्षी किमान दुप्पट अत्यंत उष्ण दिवसांचा अनुभव येतो.
